Inicio del curso académico
La Universidad de León dará comienzo al curso 2026-2027 este miércoles 9 de septiembre, con 2.533 de las 2.600 plazas de nuevo ingreso ya ocupadas. Esto representa una cobertura del 97,4% de la oferta, aunque el proceso de inscripción continúa abierto para algunas titulaciones.
Crecimiento en comparación con el año anterior
Este año, la cantidad de plazas cubiertas ha aumentado en más de un 6,6% en comparación con la misma fecha del año pasado, cuando se habían formalizado 2.377 inscripciones, que culminaron en 2.229 matrículas efectivas. La rectora de la institución, Nuria González, y el vicerrector de Actividad Académica, Julio Abad, expresaron su confianza en que la oferta académica sea atractiva y responda a las necesidades del mercado laboral.
Datos de matrícula por facultades
La Facultad de Ciencias de la Salud, que ofrece por primera vez el Grado en Medicina, ha registrado la mayor cantidad de nuevos estudiantes, con un total de 455 matrículas, lo que equivale al 17,5% del total. Más de la mitad de estas inscripciones se han realizado en el campus de Ponferrada. Le siguen la Facultad de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial, con 433 matrículas (16,6%), y la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, que ha alcanzado 352 inscripciones, representando el 13,5% del total.
Titulaciones con alta demanda
Además, el 64% de las titulaciones ofertadas, es decir, 30 de las 46, han superado el 90% de ocupación, y se espera que esta cifra aumente en los próximos días. González destacó el crecimiento del Grado en Ciencias Gastronómicas, que inicia su tercer curso con 19 matrículas de las 20 disponibles. También mencionó el aumento en la matrícula del Grado en Ingeniería Minera y el doble grado en Ciencias Ambientales e Ingeniería Forestal y del Medio Natural, que han duplicado sus inscripciones en comparación con el año anterior.
Desafíos en algunas titulaciones
No obstante, la rectora señaló que existen ciertos grados con baja demanda, como el de Ingeniería de Geotecnologías y Topografía en Ponferrada, que solo ha registrado tres matrículas de un total de 20 plazas. Afirmó que se centrarán en atraer más estudiantes en los próximos cursos, aunque no se contempla disminuir la oferta total actual.
Datos sobre estudiantes de máster
En cuanto a los programas de máster, actualmente hay 608 estudiantes matriculados, lo que representa cerca del 50% de la oferta total, manteniendo cifras similares a las del curso anterior. Los títulos más populares son el de Formación de Profesorado, con 150 inscripciones, y los de Innovación en Ciencias Biomédicas y Envejecimiento Saludable, con 33 cada uno.
Perfil de los nuevos estudiantes
El perfil de los nuevos alumnos revela que el 58% son mujeres, destacándose en grados como Trabajo Social, Veterinaria, Educación y Ciencias de la Salud. En cuanto a su origen educativo, el 13,6% proviene de ciclos formativos, principalmente en áreas como Podología, Enfermería y Veterinaria, representando casi el 40% del total de nuevos ingresos. También se han registrado 28 estudiantes de segunda titulación y 18 mayores de 25 años.
Compromisos y negociaciones
Nuria González concluyó expresando su compromiso de avanzar en la generación de conocimiento y en impulsar la investigación, así como en mejorar las oportunidades para los egresados. Además, mencionó que se están llevando a cabo negociaciones con la Junta de Castilla y León para asegurar la financiación necesaria que permita abonar el complemento de carrera horizontal al Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (Ptgas).
Por su parte, las secciones sindicales de la UGT, CCOO y la Central Sindical Independiente y de Funcionarios han convocado protestas a partir del 14 de septiembre en rechazo al ‘Plan de Sostenibilidad’ presentado por el Rectorado, al considerar que implica una pérdida de derechos laborales y retributivos. Ante esto, González aseguró que se está trabajando en la resolución de las reivindicaciones del personal técnico y que se espera tener una respuesta positiva en los próximos días.
